Modulable suivant le niveau des élèves, l'atelier s'adresse
aux classes du primaire et de collège. la séance
dure environ 2 heures et associe plusieurs type d'activités.
Atelier d'écriture
Présentation par l'intervenant de l'histoire
des supports de l'écriture, des instruments d'écriture,
de l'étude des écritures selon un cadre chronologique précis.
Initiation à la paléographie.
Pratique concrète et essai d'apprentissage de l'écriture
médiévale.
Etude de l'évolution de la langue à partir d'un document
du 18éme siècle.
Atelier "Construire Toulouse"
A partir de document des Archives, les élèves
sont des historiens : ils cherchent des indices et des informations sur
les monuments ou les qurtiers de Toulouse.
Ensuite les élèves sont des urbanistes : ils construisent
Toulouse depuis l'Antiquité avec une maquette topographique.
Ainsi ils visualisent et comprennent l'évolution de leur ville.
Les élèves des enseignements primaire
et secondaire sont invités chaque année à participer
au concours de "l'Histoire de
demain" organisé conjointement
par le ministère de l'Education nationale et par la Direction des
Archives de France. Tout travail doit s'appuyer obligatoirement sur des
documents d'archives.
Une documentation ainsi que des conseils méthodologiques sont fourns
aux candidats.
De même, le programme, les travaux croisés, les travaux personnalisés
encadrés, les projets d'établissement demandent des recherches
de documents que nous mettons ensuite à
votre disposition.
Enfin, les étudiants de l'I.U.F.M.
ont également accès au service éducatif en tant que
futurs enseignants et dans le but de les familiariser avec nos activités
qu'ils pourront ensuite mettre en pratique dans leurs classes.
Devenir l'historien d'un jour
Des travaux de groupe sur documents originaux sélectionnés
par les enseignants en collaboration avec le responsable du service éducatif
mettent les élèves en situation d'apprentis-chercheurs. Cette
initiation actives à l'enquête historique montre aux enfants
que leur milieu de vie n'est pas aussi anodin qu'ils le croient et qu'il
possède l'épaisseur du passé.
Thèmes possibles
Evolution de l'écriture
Evolution de Toulouse
Etude d'un quartier de la ville
Toulouse à travers les plans
Toulouse au Moyen Age
Toulouse et le pastel
Révolution et cahiers de doléances
La bataille de Toulouse en 1814
Toulouse et la guerre
de 1914-1918
D'autres thèmes sont envisageables à la demande des enseignants
Les activités possibles aux Archives sont variées : les expositions, les travaux pratiques, les travaux en ateliers, la visite du dépôt, etc. Aussi le déplacement d'une classe aux Archives nécessite une démarche préparatoire de l'enseignant auprés du responsable du service éducatif. Cette première prise de contact permet d'établir :
Le choix des activités
Dans un premier temps, nous établirons ensemble un programme d'animations
en fonctions des besoins de votre classe, du programme de votre cours.
La date
Le choix de la date doit être effectué 15 jours avant
la visite.
La durée
La durée de l'activité choisie est modulable selon
vos objectifs : 1 heure, 1/2 journée, 1 journée entière,
voire plusieurs séances pour un projet d'établissement.
Les aspects matériels
Toutes les séances doivent être encadrées par
le professeur qui reste responsable de sa classe et y assure la discipline.
Seuls l'animation et le contenu de l'atelier demeurent sous la responsabilité
de l'intervenant.
Pour une meilleure qualité de nos prestations, nou sdemandons un
groupe de 30 élèves maximum par classe.
Quel que soit le choix de l'atelier, les élèves doivent arriver
munis d'une trousse avec stylos, crayons, gomme, etc.
Le bâtiment des Archives
Durée de la visite : 2 heures
Les Archives municipales de Toulouse représentent 7 km de documents
de toutes époques (du XIIe siècle à la période
contemporaine), de toutes natures et sur tous supports :
parchemins
papier : registres
paroissiaux, état civil ...
iconographie : photographies,
cartes postales, plaques de verre, gravures ...
cartes et plans : cadastres,
plans d'architectes ...
Une visite guidée accompagnée d'un exposé sur le rôle et le fonctionnement des Archives offre exceptionnellement l'accès aux salles de conservation, à la salle de tri, à la salle de lecture (leiu de communication des documents) et aux ateliers techniques (reliure-restauration, microfilamge-photographie).
Sur votre demande, des documents significatifs sont présentés
à la classe. Vou spouvez à votre guise en faire préparer
une sélection, les choisir ou vou sfaire conseiller dans ce choix
par le responsable du service éducatif.
Objectifs pédagogiques :
- découvrir ce que sont les Archives et l'intérêt
de leur conservation
-comprendre toutes les étapes de la vie d'un document
-appréhender les métiers des Archives : classement, conservation,
etc.
Une exposition
Régulièrement, des expositions sont organisées
aux Archives.
Vous en serez informé dans votre établissement.
Vous pouvez, vous-même assurer la visite ou faire appel au responsable
du service éducatif.
Un questionnaire ou une activité en lien avec l'exposition est alors
mis à votre disposition.
Votre ville du passé au présent
Le service éducatif des Archives municipales de Toulouse a pour mission de faire découvrir le monde des archives aux enseignants de diverses disciplines (histoire, lettres, arts plastiques, etc.) et aux scolaires de tous niveaux (du primaire à l'Université) et de les initier aux méthodes de la recherche historique par une mise en contact avec les documents originaux.
Plusieurs types d'actions adaptables à tous les niveaux d'enseignements sont privilégiés : visites commentées des Archives, séances de travaux pratiques, ateliers, expositions, aide à la recherche et formation des enseignants.
Ces actions sont caractérisées par une démarche pédagogique active qui prend appui sur les capacités d'observation de l'enfant, ses facultés d'analyse, d'observation et de créativité.
Une initiation à la recherche historique et une présentation du service éducatif sont également proposées aux futurs professeurs d'école en formation dans les I.U.F.M., ou encore aux enseignants en sctivités, en liaison avec leurs maîtres de stages et conseillers pédagogiques.
